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Aktuelles

Die Faszination von Labyrinthen bei Kindern

Den richtigen Weg durch das Labyrinth finden – Labyrinthe sind spannend und werden von Kindern geliebt. Für Kinder sind Labyrinthe unwiderstehliche Rätsel, die es zu lösen gilt: Konzentriert fahren sie die feinen Linien eines Fingerlabyrinths ab oder zeichnen den Weg in ein Labyrinth auf dem Papier. Entdecken Sie mit Ihrem Kind die fantassimo – Mitmachbücher

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Wie setzen wir ganzheitliches Lernen in der fantassimo – Reihe um?

Kopf, Herz und Hand zum Lernerfolg Bei unseren Titel aus der fantassimo – Reihe setzen wir auf Verknüpfungen der einzelnen Themenfelder. Wir betrachten Bereiche wie Sprache, Kreation und Zahlverständnis nicht wie bei klassischen Lernmitteln isoliert, sondern verbinden diese in einzelnen Aufgabenstellungen und Angeboten. Das Konzept der Ganzheitlichkeit sieht das Kind nicht als isoliertes Wesen an, […]

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Frühlingserwachen – Der blühende Apfelbaumgarten

Warum ist Basteln mit Kindern so wichtig? Durch das Basteln lernen Kinder, kreative Ideen zu entwickeln und diese umzusetzen. Das Vorstellungsvermögen und die Kreativität wird geschult. Sie beschäftigen sich längere Zeit mit einer Sache, was die Ausdauer und das Konzentrationsvermögen fördert. In der Frühlingszeit rund um das Osterfest häufen sich viele tolle Bastel- und Gestaltungsideen […]

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So lernt Ihr Kind Zahlen und Formen von 1 bis 10

Wenn es um ihr Alter geht, lernen Kinder schnell, wie viele Finger sie hochhalten müssen. Aber ist fünf eigentlich mehr als zwei? Und wieso unterscheidet sich die Darstellung von Zahlen bei Würfeln, Stricklisten und Formen? Mit Zahlen und Formen fantasievoll entdecken und  schönen Spielideen im Buch lernt Ihr Kind die Zahlen in ihren verschiedenen Schreibweisen […]

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Warum ganzheitliches Lernen wichtig ist

Ganzheitliches Lernen berücksichtigt, dass bei einem kognitiven Prozess, etwa dem Lernen von Zahlen oder Buchstaben, immer auch Emotionen mit im Spiel sind. Ob die Zahlen oder Buchstaben gut oder gar nicht im Gedächtnis bleiben, hängt immer auch von emotionalen Bezügen ab. Lernen ohne Motivation gibt es nicht. Lernen soll Selbstzweck sein, der Erfolg selbst ist […]

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